＊上下上下上下上下i,GiiPi ririntntmakMedaCourse）に名称変更します。ngandntimentofPaDepartcArtsCoursengraph＊2027年4月から版画専攻は、版画・プリントメディア専攻（P絵画学科 版画専攻記名票記名票記名票記名票24鉛筆デッサン モチーフ色彩表現 モチーフ2026年2月10日（火）実施2026年2月10日（火）実施［採点基準］・理解力=出題内容をしっかりと理解しているか・観察力=モチーフの造型性を理解し、正しく捉えているか・描写力=形、色、立体、空間、質感、細部などを描写する力があるか・構成力=モチーフを適切に配置し、バランス良く構成しているか・テーマ力=作者がモチーフの何に興味をもち、どのようなテーマをもって取り組んだか［出題のねらい］本年度は、ブロッコリー1個、紫色のセロファン（40×40cm）、ロープ1mをモチーフとして配布し、「与えられたモチーフの特徴を活かし、机上に構成しデッサンしなさい」という課題を出題しました。各モチーフは、ブロッコリーの量感や複雑な細部、セロファンの透明感と色の印象、ロープの柔軟性やねじれによるリズムといった、異なる質感や造形的特徴を持っています。これらを的確に観察し、画面上で描き分ける力を見ています。また、モチーフの配置による画面構成、空間の取り方、光や陰影の扱いなどを通して、全体のバランスを意識した表現ができているかも評価の対象としています。さらに、どの部分に着目し、どのような視点で構成しているかといった、受験者の主体的な判断も重視しています。これらを総合的に判断し、基礎的な描画力に加え、観察にもとづいて画面を構成し、対象の魅力を表現する力を評価することをねらいとしています。［採点基準］・理解力=出題内容をしっかりと理解し、積極的に取り組めているか・発想力=出題から造形化されるアイディアが優れているか・表現力=アイディアをより効果的に造形化する力があるか・完成度=造形的に充実し、説得力のある表現になっているか・独創性=独自の視点、感覚をもっているか［出題のねらい］色彩表現の課題では、入学後に取り組む版画制作やデザイン系の授業に必要とされる色彩構成力に加え、与えられたモチーフからどのように発想を広げ、それを表現へと展開していく力を総合的に評価しています。本年度の試験では、赤いパプリカとグラスをモチーフとして配布し、任意の形・大きさの三角形を一つ以上画面に加えることを条件としました。受験生には、与えられたモチーフを観察し、その形態や色彩の特徴を捉えたうえで、そこから自由に発想し、色彩によって表現することを求めました。評価にあたっては、ガラスの質感や透明性、自然物であるパプリカの形態と赤色の色彩的特性をどのように捉えているか、さらに任意の三角形を画面上にどのように位置づけ、他の要素と関係づけながら構成に活かしているかを重視しました。また、質感や特徴の異なる複数のモチーフをどのように扱い、それらをどのように構成・展開しているかも、重要な評価の要素となります。鉛筆デッサン ［4時間］色彩表現 ［4時間］問題 ｜ 与えられたモチーフの特徴を活かし、条件 ｜ 1. 用紙の縦横は自由とする。2. A3の白紙は、下書き用紙として使用すること。注意 ｜ 1. 火気の使用はできません。2. 記名票に受験番号、氏名を必ず記入してください。3. 画面に受験番号、氏名等を書くと失格となります。4. 出題の内容に関する質問にはお答えできません。使用紙 ｜ いづみN／B3問題 ｜ 与えられたモチーフをよく観察し、条件 ｜ 用紙の縦横は自由とする。注意 ｜ 1. 火気の使用はできません。2. A3の紙2枚は下書き用紙として使用すること。 3. 画面に受験番号、氏名等を書くと失格となります。4. 出題の内容に関する質問にはお答えできません。5. 色鉛筆のみの制作も認めます。使用紙 ｜ MUSEタッチⅡボード／B3一般選抜 ｜ 専門試験選択問題選択 机上に構成しデッサンしなさい。選択 そこから自由に発想して、色彩で表現しなさい。 また、必ず一つ以上、任意の形・大きさの三角形を 画面に加えること。
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