三つのポリシー大学院美術研究科統合デザイン専攻

卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）

美術研究科博士前期課程統合デザイン専攻では、統合デザイン学科における学士課程の教育方針を基盤とし、高度なデザインの専門性を伴った創造的な思考力と表現技術を備えた人材を育成することを目指します。

美術研究科としてのデザイン研究指導に加え、統合デザイン専攻では、デザインの具体化や創造活動の実践的なプロセスの修得を目指す為の教育プログラムや、知識や思考による創造性の開拓、思考技術の獲得の為の教育プログラムを設計し、思考・理論と実践の双方から統合された一貫性のあるデザインや創造の力の修得を実現します。

高い専門性と広い視野、深く思考する力と多様な発想力、行動する力や経験を実践的、横断的、有機的に身に付け、それらの能力を活用し社会を豊かに美しく変革し、次世代のデザインの可能性を拓くような修士作品・論文等をつくり上げることができた学生に修士（芸術）の学位を授与します。

教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

美術研究科博士前期課程統合デザイン専攻では、ディプロマ・ポリシーで示した目標を学生が達成する為、以下の方針に基づき教育課程（カリキュラム）を体系的、有機的に編成・実施します。
「統合デザイン研究Ⅰ・Ⅱ」「研究指導Ⅰ・Ⅱ」では指導教員の指導の下、個々の学生自らが主体的に設定する研究課題に取組みます。

「統合デザイン演習Ⅰ・Ⅱ」では指導教員主体の研究活動への参加や、指導教員と共に外部の企業や団体と社会的な課題に取組みます。また、「統合デザイン実習」では対話型実習やケーススタディを行い、多面的・多層的な批評する力の修得に取り組み、対象の本質を的確に把握する姿勢や力を養い、デザインに繋げる力、創造性の開拓、思考技術の獲得を目指します。更に幅広い教養を身につける共通選択科目を履修することで、自主研究、社会実装、学術の面からデザインを修得し高度なデザイン人材の育成を行います。

学修の成果を評価するにあたっては、あらかじめ明示した成績評価基準にもとづき、厳格な成績評価を行います。さらに、教員個々の専門性を活かしたクロスレビューも実施し、多様な角度から評価の精度を高めていきます。

入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）

美術研究科博士前期課程統合デザイン専攻では、高度なデザインの専門性を伴った創造的思考力と表現技術を備えた人材を育成する為、国内外を問わず美術・芸術・工学・科学等の諸領域における学士相当以上の基礎力を有した人材、または実社会におけるデザイン実務経験者を求めます。

基本的な語学力とコミュニケーション能力を有し、デザインという営みが有する生活や社会、環境に与える美しい力を信じ、実行出来る人材の入学を期待します。入学試験では、ポートフォリオ、面接、小論文、研究計画書、事前課題、提出書類等を総合して選考します。

大学院２年間での「統合デザイン研究Ⅰ・Ⅱ」「研究指導Ⅰ・Ⅱ」、「統合デザイン演習Ⅰ・Ⅱ」の両軸の取組みにより、専門的、統合的な高度な知識とアイデアを具現化する技術を磨き、既成の概念にとらわれない新鮮な発想力で、複雑化した様々な事象に対してデザインによる調和を求め、新しい未来を切り拓いていく人になることを期待しています。